播音与朗诵的共性与区别！

2021-06-25

来源：中影人教育

　　播音员、主持人和朗诵者，都是用语言来完成自己的任务。它们都属于语言艺术范畴，既有共性，也有个性。不管是播音员、主持人还是朗诵者，首先必须要嗓音清爽、语言清晰、语流顺畅、表达准确、感情真挚、直击心灵。这是共性。

播音朗诵

　　一直以来，有些人把播音和朗诵相提并论，但是我觉得，播音、主持和朗诵虽然都是用语言来表达，然而三者有很大的不同，可以说是咫尺之间，云泥之别。下面，分几点谈播音和朗诵的区别。

　　第一，表达目的。

　　播音的目的，是向公众传递信息、普及知识、宣传观念。而朗诵，不仅仅是传递信息，更重要的是朗诵者以情感的力量感染、提升、净化受众的心灵，给受众一种审美享受。

　　第二，主体角度。

　　播音员是公共媒体的代言人。他通常是代表政府或是某团体向公众传递信息。因此，他是非个人化的。同时由于他的目的是传递信息，所以一般情况下，他是事件的局外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵者通常是剧中人。他是事件中的叙述者、评论者、抒情者，更是文稿内容中多个角色的扮演者。

　　第三，情感把控。

　　播音员在播音室是要排斥个人感情色彩的。他播音时的情感是公共性的，基本上是以旁观者的身份客观地播报一件事。这是传统意义上对播音员的要求。现在的新闻和过去比，更强调有温度、有感情的新闻和声音，不再是单纯的播读，而是更有亲和力，不再是播新闻，而是说新闻。像白岩松那样的评论类新闻人、朱广权那样的段子手新闻播音员，现在越来越多。但不管如何变化，他们的身份不变，是新闻工作者，不是朗诵者。

　　而朗诵则不同，它需要朗诵者在朗诵的时候有大量个人主观情感色彩的融入。他的情感有时是旁观者，但更多的时候是剧中人的情感。当朗诵者对作品的全貌、作品产生的时代背景、作品的风格样式、作品的真正含义、作品在艺术上的特色和成就，有了比较准确的理解之后，就应该对情感的体验进行很好的把控。这往往是朗诵者最有激情的时候。这里面既有美的享受，也有情的波动。同时呢，也是让自己对作品的理解进行不断的调整和补充。要利用自己的一切生活知识和积累，对作品里的诗情画意进行深入细致的体察和挖掘，努力体验作品中主人公的心情，从而找到朗诵者真情实感的落脚点。这里朗诵者不光是把字面上单个的字念出来，而是要把诗文变成发自肺腑的声音，从而驾驭诗中的每句话、每个字，让自己表达的内容深入观众心中，引起他们的共鸣。有时朗诵者为了更好地抒发自己的内心感受，甚至不顾及那一刻情绪特别激动时自己的嗓子是不是破了，声音是不是哽咽了，全身心只想着要把自己的内心真实感受全部表达出来。但是播音员就不行，不管情绪多么激动，在话筒前，在镜头前，他一定要把握分寸，掌握火候，不能过，也不能欠。而朗诵者却可以很夸张地去表达自己的内心感受。

　　第四，稿件来源。

　　播音员的稿件来源，是新华社、《人民日报》等国家政府权威机构的官方信息，而且每天都是新的。播音员播过的稿件，都是一次性的，第二次节目不再重复。并且播音员绝对没有选择稿件的权利，让播什么就必须播什么。可以说，播音员没有什么有声作品可以作为自己的代表性新闻作品，只能说他是某个栏目的品牌形象。

　　但朗诵者使用的稿件，是经过朗诵者精心选择的适合自己的作品。一般来说，朗诵者朗诵的作品，都要求意境优美，短小精悍，语言凝练，朗朗上口。尤其是诗词一类的朗诵作品，用词的严谨准确，据典的巧妙贴近，想象的丰富神奇，哲理的深奥通透，都是其他姊妹艺术无法比拟的，文学性非常强。经常被朗诵的作品，很多都是古今中外的经典名篇。朗诵者根据自身的条件选好作品，可以精心打磨成自己的朗诵代表作，作为保留节目反复演出，而且会越演越好。这是朗诵得天独厚的优势。而且，一部好作品会有多个朗诵者去演绎，都能取得很好的效果。这也是播音没有的现象。

　　第五，语流面貌。

　　播音的语流是串珠式的。它的字音强调颗粒性，语流相对匀速平稳，连贯统一。而朗诵的语流则不同，变化不定，波动起伏，时而急切时而舒缓，时而有力时而软绵。朗诵的语流不要求统一，可以根据作品的规定情境，随时变化。甚至同一部作品，由同一个朗诵者来诵读，他每次的处理都可以是不一样的。

　　第六，停顿处理。

　　在语言的停顿中，相对来说，播音员更多的是语法和生理上的停顿，有一定的规律和节奏可寻。而朗诵更多的是情感需要的停顿，它的停顿是不规则的。朗诵时，字与字之间的停顿时间，比播音时停顿的时间要长，也更富于变化。有时候还十分在意此处无声胜有声的特殊效果。

　　第七，换气。

　　播音员的换气规律，一般是以标点符号为提示，一句话换一口气。而朗诵的换气口不固定，基本上不受标点符号的限制，而是根据稿件内容和情感需求来处理。但前提是观众能听懂，并且能深深认同，受到感染，在思想上接受，在感官上欣赏。

　　第八，姿态语言。

　　一般来讲，播音员在演播室播音时，要求形体姿态的变化幅度不能过大，表情平静自然。而朗诵则要求朗诵者融入与作品内容相应的形体表情，要求眼神的传情达意，要求朗诵者和观众(如果离得近的话)要有眼神的碰撞。要求语言和形态协调配合，以达到朗诵直击心灵的效果。

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