播音学习中有哪些常见的误区？

2025-03-10

来源：中影人教育

播音，作为语言传播的一种重要形式，不仅要求传递信息的准确性，更追求声音的美感与表现力。然而，许多初学者在学习播音的过程中，由于缺乏专业指导或盲目模仿，很容易走入误区，从而影响播音效果和嗓音健康。本文将详细探讨播音学习中常见的几大误区，并提供相应的改进建议。

一、音色过亮，追求“金属般”的声音

许多初学者误以为声音越亮越好，于是长时间使用这种明亮的声音进行播音或主持。然而，语言传播用声是一种有控制的发声状态，其强度和起伏度通常比日常说话要大，喉部的负荷也随之增加。长时间使用明亮的声音，声带会一直处于摩擦碰撞之中，容易导致声带充血、喉咙发干、疼痛，甚至引发声音嘶哑等症状。

改进建议：

调整音色，向自然的口语音色靠拢。
使用“气裹声”的方法，使音色虚实结合，变得自然柔和。这种方法的特点是吸气时喉部放松，呼气发声时如同叹气，使声音松弛饱满。

二、声音过虚，缺乏实声支撑

与音色过亮相反，一些播音员或主持人为了追求声音的柔和与魅力，过度使用虚声。虚声发音时，声带之间不完全闭合，需要较大的气息量但发声效率不高，长期使用会加重喉部肌肉与呼吸器官的负担，降低发声能力。

改进建议：

以实声为主，注意虚实结合。
进行实声发音的锻炼，声音尽量舒展明朗。
在语言表达时，丰富声音的表现力，避免单一虚声带来的单调感。

三、音高失当，偏离自如声区

在播音过程中，音高偏高或偏低都是常见的误区。偏爱高亢明亮音色的人往往不自觉地提高声音，导致声音尖利刺耳；而偏爱浑厚沉稳音色的人则可能压低声音，形成浓重的喉音。这两种情况都会给喉部带来额外负担，影响声音效果。

改进建议：

通过录音比较，检查自己的用声是否脱离了生活口语发声常用的中音区。
借助键盘乐器确定自己的最大音域范围，找到自如声区。
运用胸支（胸部支点）对声音的高低加以调控，使声音高低通畅、游刃自如。

四、发声时间过长，忽视嗓音保护

发声时间过长是用声过度的一种表现，对嗓音造成危害。人的发音器官，尤其是喉头和声带，连续运动的时间有一定限度。超出限度，发音器官会产生疲劳感，声音质量和弹性下降，长期如此易引发发音器官疾患。

改进建议：

合理安排训练时间，初学者每天练习2-3次，每次15分钟左右，逐步延长但不超过30分钟。
工作用声时，注意控制连续用声时间，以用声后嗓子没有不适为度。
需要较长时间用声时，中间要适当休息，每次用声30分钟后应休息20-30分钟。

五、盲目模仿，丧失个人特色

许多初学者喜欢模仿广播电视中的播音员或主持人，尤其是经过电声设备处理过的声音。然而，这种模仿往往忽视了发声原理和个人声音特点，长时间模仿可能导致嗓音受损。

改进建议：

多听名家经典文章诵读，学习他们的发声技巧，但避免盲目模仿。
观察优秀主持人的发音和语调，结合个人特点进行练习。
坚持练基本功，如呼吸、共鸣、吐字和发声等，形成个人独特的播音风格。

六、忽视标点符号，随意停连

在新闻播音中，停顿和连接的处理至关重要。然而，一些播音主持新人念新闻稿时没有自己的思考，随意在句子中间进行发音换气，影响了语句的连贯性和信息的传递效果。

改进建议：

根据语义的关联性找准换气节点。
练习时注意语句的连贯性和节奏感。
多听优秀新闻播音作品，学习停顿和连接的技巧。

七、过分纠结口型标准，影响形象

为了达到吐字清晰饱满的目的，一些播音主持新人在日常发声训练时过分纠结口型标准，导致嘴巴扭曲不雅观。这种不良习惯一旦在主持节目时表现出来，将对主持人形象和节目效果造成负面影响。

改进建议：

在保证吐字清晰的前提下，注重口型的自然美观。
练习时注意放松面部肌肉，避免过度紧张。
多观察优秀主持人的口型变化，学习自然的发音方式。

综上所述，播音学习中的误区多种多样，涉及音色、音高、发声时间、模仿、停顿连接以及口型标准等方面。要避免这些误区，需要学习者在掌握正确方法的基础上，不断练习和实践，逐步形成个人独特的播音风格。同时，注重嗓音保护，合理安排训练时间，避免用声过度带来的危害。只有这样，才能在播音领域取得长足的进步和发展。

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