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播音主持专业的传统与现状(一)

2019-08-01
来源:中影人教育

  播音主持的现状与以前相比发生了一些变化,下面就来和小影看一下:播音主持专业的传统与现状(一)

播音

  相较于其他成熟的学科门类,播音与主持艺术的研究尚且年轻。如果从1940年人民广播诞生之日算起,至今不过70余年,即便是从20世纪我国历史上第一家广播电台创办算起,也不过100年的历史。这与其上位学科新闻与传播学几个世纪的传承比较而言,差距立显。

  新中国成立,特别是新世纪以来,伴随着电子传媒行业的快速发展,信息时代的列车风驰电掣。在现代化进程不断加快与跨文化交流日趋频繁的双重语境之下,社会人文心理发生了激烈的震荡,文化观念在器物层面、精神层面、制度层面都发生了结构性裂变。这些社会思潮在传媒行业中得到了集中体现。尽管受到新媒体和社交媒体的冲击,近期,关于当下广播电视传媒公信力的研究表明,电视仍旧是受众最信任的传媒渠道,几乎61.9%的被访者对此持认同观点。①作为广播电视媒介与观众之间的桥梁、纽带、中介之序,播音员主持人不仅扮演着传媒行业“把关人”的角色,也在受众潜意识的期待视界中充当了“舆论领袖”的重要角色。因此,对播音主持艺术研究的重视程度恰恰折射出学界对电子传媒行业文化体认的深度。

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  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢。

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  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。

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