播音专业艺考生朗诵没技巧怎么办？

2025-06-05

来源：中影人教育

播音专业艺考的朗诵考场里，总有些学生像被按下静音键的复读机。他们把“技巧”当成冰冷的说明书，用机械的断句、夸张的重音和程式化的抑扬顿挫填满三分钟表演，却忘了文字本该是滚烫的生命体验。真正的朗诵技巧从来不是空中楼阁，而是需要扎根在对文字的深度理解和自我表达的勇气里。

很多艺考生在初学朗诵时，会陷入“技巧崇拜”的误区。他们盲目模仿专业主持人的腔调，把“字正腔圆”等同于提高音量，把“情感饱满”曲解为声嘶力竭。就像邯郸学步的少年，丢了自己原本自然的表达节奏，反而学得四不像。这种现象背后，是对朗诵本质的误解——朗诵不是简单的声音表演，而是通过语言传递思想与情感的艺术创作。

造成技巧缺失的首要原因，在于缺乏对文本的深层解读。当学生拿到一篇稿件，第一反应往往是标注停连符号、设计重音位置，却很少静下心来思考：作者为什么要写这段话？他想表达的核心是什么？就拿海子的《面朝大海，春暖花开》来说，表面上是温暖的祝福，实则藏着诗人对现实的绝望与挣扎。如果只按照常规的欢快节奏处理，就完全背离了作品的内核。真正的朗诵技巧，应该从透彻理解文本开始，找到文字背后的情绪密码。

另一个常见问题是情感表达的“失真”。艺考生为了在考场上表现，常常陷入“用力过猛”的怪圈。他们误以为越夸张的表演越能抓住评委眼球，却忽略了情感的真实性。朗诵就像和观众的一场私密对话，太过刻意的表演反而会产生距离感。就像模仿影视剧里的哭戏，嚎啕大哭未必比眼角的一滴泪更动人。真正的感染力，来自于对情感的精准拿捏和自然流露。

气息控制是朗诵技巧的根基，却也是很多学生容易忽视的环节。不少人在朗诵时，气息浅、声音飘，一句话还没说完就气喘吁吁。这就好比一辆没有动力的汽车，再漂亮的外壳也无法行驶。气息训练需要长期坚持，可以通过练习腹式呼吸、吹气球、数葫芦等方法，增强气息的稳定性和控制力。当气息能够自如地支撑声音，朗诵时才能做到收放自如，游刃有余。

语言的节奏把握同样重要。好的朗诵应该像一首动人的乐曲，有起有伏，有急有缓。有些学生在朗诵时，节奏单一、语速过快，让听众抓不住重点；有些则过于拖沓，破坏了作品的整体美感。这就需要根据文本内容和情感变化，灵活调整语速、语调。比如在表达激烈情绪时，可以适当加快语速、提高音量；在抒发深沉情感时，则需要放慢语速、压低声音。

还有一个容易被忽视的细节，就是口腔的开度。很多学生说话含糊不清，字音不饱满，就是因为口腔没有充分打开。正确的发音方式应该是提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴，让声音从口腔中清晰有力地发出。可以通过练习绕口令、口部操等方式，增强口腔肌肉的控制力和灵活性。

想要提升朗诵技巧，大量的阅读积累必不可少。只盯着考试篇目反复练习，无异于坐井观天。广泛阅读不同体裁、不同风格的作品，既能拓宽视野，又能培养语感。读诗，可以感受语言的韵律美；读散文，可以体会情感的细腻表达；读小说，可以学习故事的叙述技巧。每一次阅读，都是对语言敏感度的训练。

除了阅读，生活体验同样重要。朗诵的情感来源不是空洞的表演，而是真实的生活感悟。一个从未经历过离别的人，很难真正理解“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲伤；一个没有感受过亲情温暖的人，也无法诠释“慈母手中线，游子身上衣”的深情。因此，艺考生要学会观察生活、体验生活，将自己的所见所闻、所思所感融入朗诵中，让每一个字都充满生命力。

在练习朗诵时，还可以借助录音设备进行自我评估。很多问题在现场朗诵时不易察觉，但通过回放录音，就能清楚地发现声音的缺陷、情感的不足。反复听自己的朗诵录音，分析问题所在，有针对性地进行改进，是提升朗诵水平的有效方法。

此外，观看优秀的朗诵视频也是很好的学习途径。但要注意，模仿不是照搬，而是学习他人对作品的理解、情感的处理和技巧的运用。在模仿的基础上，结合自身特点，形成独特的朗诵风格，才是真正的学习之道。

艺考朗诵的技巧提升，是一个漫长的过程，需要耐心、毅力和不断的实践。它不仅是声音的训练，更是思想的淬炼、情感的沉淀。当你真正读懂了文字，融入了真情，那些所谓的技巧就会自然而然地流淌在你的声音里。记住，朗诵不是炫技的舞台，而是心灵的对话。放下对技巧的执念，用真诚去打动听众，你才能在考场上绽放出独特的光芒。

　　说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢！

上一篇：播音艺考生的即评热点锦囊，26届看过来！

下一篇：返回列表