电视新闻节目的分析思路
之前小编给大家说过电视作品分析的类型都是什么了,那么本篇文章,我们来看电视新闻节目的分析思路是什么吧。
第一,分析题材的选取。题材的选取不仅是专题类电视新闻所要做的工作,系列(连续)报道类电视新闻与评论类电视新闻都是在新闻事件发生后才进行制作,所以都需要对新闻事件进行甄选。
第二,分析新闻结构的安排。电视长新闻是完整的电视片,有起承转合,如央视调查类专题节目《新闻调查》,提出新闻加故事性的结构安排策略,因为40分钟的节目容量需要跌宕起伏、一波三折结构,否则同样题材的新闻会拍得沉闷,降低新闻的可看性,所以优秀的电视长新闻须注意衔接、把握节奏、强调层次。
第三,分析电视长新闻中的评论。言论是电视长新闻的旗帜,点评是其对新闻事件的提炼,理念则是其精粹,电视长新闻应加大评论的分量,以体现其报道的深度和思辨色彩,这是使电视新闻超越图像文化的“低智力门槛”,成为与报纸新闻相媲美的高质量文化形式的必由之路。
第四,分析主持人(记者)素质。电视长新闻的发展给主持人(记者)提出了更高的要求,主持人(记者)不是播音员,他必须具备记者的业务素质,一般记者还不行,而是有一定经历、阅历和影响力的资深记者。他具备独立采访、编辑和上镜的全部能力,他的一举一动、甚至每一句话,都会影响广大观众的观点,这种人才能成为主持人,国外称为新闻主播。央视白岩松、王志,以及近来在大陆人气颇高的台湾东森电视台女主播卢秀芳都是一路从记者干过来的,他们驾驭重大事件、即兴发表评论的能力都得到了广大观众的认可,这样的主持人(记者)不仅是电视新闻节目的灵魂,也是一个电视台的形象代表。
以上就是电视新闻节目的分析方法了,希望以上内容对编导生有一定的帮助。
说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删(QQ:1624823112),谢谢。
说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢!
下一篇:摄影作品的分析角度及案例分析
-
提高班
开班时间:滚动开班
课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。
-
冲刺班
开班时间:滚动开班
课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。
-
无忧班
开班时间:滚动开班
课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。
-
精品小课
开班时间:在校期间
课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。
-
提高班
开班时间:滚动开班
课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。
-
冲刺班
开班时间:滚动开班
课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。
-
无忧班
开班时间:滚动开班
课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。
-
精品小课
开班时间:在校期间
课程特点:专业一对一,老师面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。