编导艺考，写剧本编故事的考试技巧

2019-12-16

来源：中影人教育

很多编导生常常有一些文章，故事情节是很热闹，大高潮小高潮不间断爆发，但作者到头，自己都不知道自己在说什么，于是东拉西扯把故事拼抽了，殊不知，这样会使作品头绪繁杂，意义含混，是故事的大忌。

1、人物关系集中

故事这种文体，限于篇幅的关键，一般不像小说那样，可以活灵活现的表现和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是讲述情节，是一门情节的艺术，所以人物的设置和刻画上就应该配合情节的安排，想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。

编导课学生在看台词

2、情节进展集中

在现实生活中，矛盾冲突的进展一般需要有一个相当长的酝酿过程，而戏剧冲突则不同，必须比生活矛盾更为集中、更为迅速。

编写故事的一般过程

找素材，编故事首先要有素材。到生活中去观察、思考、感受、体会。

加工素材

（一）冲突

虽然不是所有的故事都有冲突，但是没有冲突就没有戏。冲突实质上就是对抗，但我们编故事时不能为冲突而冲突。

（二）细节

细节不等于生活中的细枝末节。画龙点睛的故事，画匠把龙的眼睛画上，龙才生动了起来。这个故事非常精辟地指出了细节（眼睛）的作用：没有细节，一张画只是一张画；有了细节，一张画就是一个生命。

（三）突转

突转“必须符合可能或必然的原则”。

在转变型故事里经常会出现突转，类似的题目有：

（1）小明是班里最调皮捣蛋的孩子......他变得非常听话了。

（2）爸爸对他管得近乎苛刻......爸爸说不再管他了。

（四）发现

最佳的发现与突转同时发生。

（五）悬念

1、放弃突发式悬念

著名悬念大师希区柯克说：“四个人围坐在一张桌子旁边谈棒球。谈了五分钟，沉闷极了。突然间一颗炸弹爆炸了，把人炸成碎片。观众是什么感觉？十秒钟的震惊。”这就是突发式悬念。不提示观众结果，让结果在猝不及防中发生。

2、选择期待式悬念

把部分结果告诉观众，让观众期待其余部分的实现。人有好奇心，有探索未知数的冲动。而已知的内容又强化了这种求知冲动。这样，观众就会一直被吸引下去。

爱你就

爱你就像爱生命

构思表达

编故事包括两个阶段：构思、表达。

（一）用电影的方式写作

你写的每一句话都可以拍出来。比如，具体动作、对白。

那么，哪些东西不能或很难拍出来呢？

第一，直接的心理活动、概括性的动作、间接引语等不能或很难直接拍出来。

第二，一个人做了什么可以拍出来，没做什么不能拍出来；一个地方有什么可以拍出来，没有什么不能拍出来。

第三，在四种基本的文学表现手法（议论、抒情、描写和记述）中，议论、抒情不能直接拍出来。不要概括叙述，要具体叙述，具体到每一个动作。

（二）不宜表现过于复杂的主题

第一，篇幅有限。短短的几百字、一两千字的故事承载不了非常复杂的主题。

第二，水平所限。驾驭不了非常复杂的主题。弄不好，容易出现说教气或故作高深。

　　说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢！

上一篇：2020年艺考，影视编导面试常见问题

下一篇：艺考无忧！编导类艺考生需要注意的的十个问题

提高班

开班时间：滚动开班

课程特点：该课程主要针对有一定专业基础的学员，学习周期一个月即240个课时，授课主要讲授专业提升遇到的难题。
冲刺班

开班时间：滚动开班

课程特点：该班型开设在校考前，针对往期学习中的系统课程查漏补缺，并对2025年的考试押题，模拟测试等。
无忧班

开班时间：滚动开班

课程特点：基础班+提高班+冲刺班三合一班型，系统学习专业知识，确保基础扎实和提高专业能力，冲刺名校更加有保障。
精品小课

开班时间：在校期间

课程特点：专业一对一，面对面，采用个性化教学，针对学员个人学习中遇到的难题，系统化讲解。
提高班

开班时间：滚动开班

课程特点：该课程主要针对有一定专业基础的学员，学习周期一个月即240个课时，授课主要讲授专业提升遇到的难题。
冲刺班

开班时间：滚动开班

课程特点：该班型开设在校考前，针对往期学习中的系统课程查漏补缺，并对2025年的考试押题，模拟测试等。
无忧班

开班时间：滚动开班

课程特点：基础班+提高班+冲刺班三合一班型，系统学习专业知识，确保基础扎实和提高专业能力，冲刺名校更加有保障。
精品小课

开班时间：在校期间

课程特点：专业一对一，老师面对面，采用个性化教学，针对学员个人学习中遇到的难题，系统化讲解。