艺考播音自备稿件散文技巧训练及播音、表演才艺展示、考官提问环节注意事项

2016-05-16

来源：中影人教育

中影人艺考内部资料整理：

一、散文示例解析

母亲的池塘

车间

我还在襁褓中，母亲就去世了。村里人说她是最贤惠的媳妇，葬在村东的高地吧。爸爸说:要火化，把骨灰撒在门前的池塘里。

池塘不大，原是水渠边蓄水用的。久而久之，泥沙淤积起来，堵住出口，竟自成一口方塘。母亲嫁到东城后，说:塘太荒了，引点藕种上吧。
　　一到夏季，水面便冒出尖尖的绿。渐渐地，这绿舒展，延伸，一层层，堆积起来，高过塘堤，溢得到处都是。迎风绰约的荷花点缀在万绿丛中，映着塘边洗衣的母亲和一群小媳妇们，格外的鲜艳，美丽。镇上读书的堂兄回忆说，咱村就这里还算是一道风景。　　一物引来百物。青草在四周繁茂着。塘里的游物也日渐多了起来，不知不觉竟长出了模样。它们偶尔一跃，便惊出一朵好大的浪花，波纹迅速地穿过荷茎，引得荷叶乱颤。　　池塘自然是我童年的乐园。一到夏季，奶奶嫌我在一旁烦人，就说:去，去，到塘里玩水去，你妈就住在那儿，她可想你呢。　　脱了小背心、花短裤，赤条条扑进暖暖的水里。玩泥巴、摘莲蓬，掏白藕……池塘那么丰富，仿佛有取不尽的财富，又那么博大和深沉，任我在她的怀抱里嬉戏玩闹，把个童年挥洒得淋漓尽致。　　正闹得欢时，一条滑溜溜的鲶鱼钻进我的怀里，足有一个小胖娃娃那么大，肉乎乎的，闪着片片太阳的光。它竟一动不动，静静地看着我，我惊呆了，望着它不知所措。这是一顿多么丰富的晚餐。突然一抱紧，急忙奔回家，交给奶奶。　　奶奶把它煮了，满满一砂锅的鱼汤，白白的，乳汁一样，那么浓，那么香。我馋涎欲滴，吵着要吃。奶奶说:孩子，我们不吃，全给你吃，你晓得不，这是你妈给你送奶来了。说完背过身去，捏了一把鼻涕，用衣襟抹了好一阵泪水。回头看着我狼吞虎咽地喝鱼汤，奶奶又笑了，说:缺奶的孩子，今天总算补齐了，这一辈子就好了。　　我不懂奶奶的话。但我知道，这是到另一个世界去的妈妈给我的礼物。我十分兴奋。妈妈多好，在很远很远的地方还惦记着我。我一溜烟跑出去，又泡到池塘里。轻轻地划水，细细地往塘中最悠远和神秘的地方看，扯起耳朵听一切细小的声音。我盼望着，又有什么惊奇的事情降临。说不定，妈妈会亲自回来，送我更大的一条鱼。妈妈真是世界上最好的人，我虽然看不见她，叫不应她，可奶奶说，她在远远地看着我呢。　　日落西山，牛和小孩都归家了，妈妈却没有来。奶奶在远远地叫我，我不愿起身。堂兄到塘里来拉我，我还是不肯上岸。堂兄说我傻。一条鱼偶尔游到了你怀里，算你今天运气不错了，还想等第二条，真是“守株待兔”。　　不是等兔。我说。那还不是一样。莫非鱼会再来? 　　会的。妈妈会来看我的。　　堂兄沉默了。他知道我等待的不仅仅是一条鱼，而是一种爱，一种别人都有的母爱。一个孩子来到世上，是多么需要母亲的爱护、关怀与重视呵。　　可是最终，直到夜幕降临，我仍然没有等来我的妈妈。这以后的日子，也再没有一条鱼游到我的怀里来。但我始终不相信堂兄说的，那是一次偶然。妈妈也许太忙，也许有别的什么原因，但她总有一天会回来看望她的孩子的。　　现在，我已远离了我的故乡。整日奔忙在商海中，与许多人一样，为了一点小钱而苦苦挣扎，心中似乎早没有了对生活的热情。但每当尘嚣退去的夜晚，我就会想起遥远的地方，那一方母亲的池塘。我仍在等待着，盼望着。

播音技巧：对于每一个人，缺乏母爱的人生总是不太完满的人生。整个文章以细腻的笔触、朴实的语言传达了一位失去母亲的孩子对母爱的渴求与期待。现实生活总是有很多的不如意、不完满或者失望透顶，幸好我们有伟大的文学，给了我们无穷的慰藉。就与本文中所提及的没有母亲的小孩儿，但他似乎可以感受到来自池塘中的母亲的爱。作者在本篇文章中通过对童年往事的回忆展开了对母亲的想象，我们在播音中应该适当调整我们的音调，音色以中高音，偏亮的音色为主，虚实结合，母爱的深情与童真的天真无邪，对比中注重再现童年时的纯真。

父爱

白水

山里的雾，很大，很潮湿。

熟悉的路，一前一后，走了很长，很久。

终于，我停下脚步，接过父亲背上的竹篓，连同他沉甸甸的希望。

“爸，回吧。”我说

“娃，来信。”他叮嘱。

简单的送别，父亲没有更多的言语。

走出很远很远，我回头了望，父亲的身材和巍峨的高山一起隐在雾的怀里，就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，电亮了我整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满山林。尽管有时我过分顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子也很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。

父亲的躯体是那样魁梧结实。他以山岩般的力度抵御着向我吹来的寒风冷雨。任凭岁月剥落了青春的肤色，撕扯他坚毅的面庞，而我在平静的山谷里用纸折成一架架飞机，蓝天上放飞着我一个个的梦想。

父亲的手是魔术师的手。他用自己平凡的双手为我构筑了安乐的小屋。尽管被阴雨淋得苍白，被风沙吹的粗糙，但是它的温馨却一时一刻也不曾动摇。在我前行的路上，父亲用他的手填平了一个个沟壑铲除了一个个路障，又用食指在我无知的大脑里勾画出智慧的光环。

父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我的身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。

我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。当我做了好事等待夸奖时，父亲却有那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵引到更高更远。父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的组吉利用稚嫩的手抚摸着浸满沧桑的纹理，读者父亲。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我用自己的双臂倚着父亲的足迹，翻阅每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐远记了善与恶、荣与辱、苦与乐......父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生。

枫叶飘落的季节里，父亲的腰渐渐弯了，被渐渐驼了。山里的风也在父亲的脸上刻出了道道皱纹，我沿着这一级级台阶向上攀援，渐渐地我长大了，父爱却始终萦绕在浓浓的雾里，流溢在哪一枚普通邮票堆砌的长城中。

父爱是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远泛不出父亲深深的眼底。

播音技巧：我们听伙伴们常讲，母爱似水，父爱如山， “父爱是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远泛不出父亲深深的眼底。”尽管父爱没有母爱温馨，却为我们的一生写满了鼓励与期待，它是我人生的的鼓励与期待，父爱是我们人生海洋中醒目的风向标。作者用自然朴实的语言娓娓道出了父爱的伟大，因此，我们在朗读时注意用平实的语气，深情而凝重，切记夸张使用声音中的深情、凝重。

背影

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” 　　我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！　我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。　　近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！原载于1925年11月22日《文学周报》

播音技巧：众所周知，这是一篇感人至深的文章，父子间真挚深厚的感情深深的打动着每一个人，这篇文章写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。社会的世态炎凉，使作者多年来在寂寞困愁中生活，这种情绪也就自然流露于整篇文章中。文章记叙的是八年前的往事，当时正是作者家道中落、败落，走投无路的时候。毕竟，祖母死了，父亲失业，变卖典质还亏空了，又添新债办丧事，接二连三灾难劈头盖脸的袭来了。在这家庭光景惨淡的时候，为了谋事糊口和读书寻求出路，父子不得不依依惜别，不知何时再能见面，这也是旧社会贫寒知识分子颠沛流离的生活缩影。在了解了文章的写作背景后，也就容易在朗读的时候，把握好文章凝重、感情的基调。

荷塘月色

朱自清

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。　　路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。　　荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。　　忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：　　于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。　　可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。　　于是又记起《西洲曲》里的句子：　　采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

1927年7月，北京清华园

播音技巧：在这篇散文中，作者流露出那种不满现实主义又幻想超脱现实的淡淡的哀愁和“难得偷来的片刻逍遥”的淡淡的喜悦之情。都是通过着力而细致地描写荷塘月色静谧的境界体现出来的。实际的景物本身并没有感情色彩，而景物一旦被被写入作品，就会烙上作者自身的感情而获得生命，表现出鲜明的倾向性，因此，景与情事相辅相成的关系，景主要由情作为灵魂来表现出来了。否则，情将无依无托，变成了干瘪的空话和套话。我们在播音时，要考虑作者当时的思想和感情状况—对当时社会现实的不满又幻想超脱现实，是矛盾复杂的，具体播音中中，确定基调主要是偏低的、平、缓的，但又不可过于冷淡。通读全文我们可以发现，第三段是反应作者思想的关键一段，第四、第五段把自己的感情作了表白，写了自己体会到的“独处的美好的感觉”，受用这样的“荷塘月色”。所以，第四、五段是感情昂起、抒情味道是最浓的两段，之后感情就逐渐的平和了。

（二）艺考播音、表演专业之才艺展示及口试技巧

1、艺考表演、播音专业考试才艺展示的介绍

首先，才艺展示是一个自选项目，并非必考项目。所以，千万不要成为考生的一个负担。艺考播音、表演中的才艺展示，区别于一般的试题，必须是一种特长的才艺展示，但是，在实际的考试中，许多考生并不是特别明白什么是才艺，认为一般会弹一弹钢琴、会唱一个通俗歌曲，会一两个简单舞蹈就算才艺，其实这种理解是错误的。我们在艺考中才艺展示，所指的是要达到一定的专业水准的，必须是有一定的艺术功底的。比如钢琴要达到八级以上的水平，声乐、舞蹈也要达到专业的水平；或者你有特殊的技能，如高难度的杂技、魔术表要等。总而言之，你的才艺必须是要有一定功底的，是专业的。特长生考试指的是能够进入专业艺术领域，省艺校以上水准，即在这个领域达到专业的水准。通过特长考试发掘考生某一方面超长的能力，在考生擅长的领域里对其专业素质进行再一次的开掘。同时，它也是对你的艺术感觉从另一个角度的深入考查，如果决定要考，那就一定要提前做好准备，充分展示自己。反之，如果没有才艺也不必苛求。通俗的讲，特长优秀的，展示了某方面表演素质的，可以加分，没有特长不表演也不减分。没有特长硬要表演，滥竽充数的，反而暴露了某方面的弱点，给考官留下不好的印象，而要减分。所以，没有特长，千万不要勉强。

在艺考表演中口试的应试技巧方法剖析

在我们回答考官问题的时候，是最后的一个环节，它主要是让主考老师通过和你面对面的交谈，为考生和教师创造了近距离交流的一个机会，在放松自然的交谈中，考生和教师往往可以达到心灵的沟通。教师既进一步了解了考生的素质和条件，考生也能从教师那里得到了解答某些疑问的目的。

通过回答考官的问题，主要是为了进一步了解考生的思想水平、兴趣爱好，形象思维能力，语言概括的能力，以及表达的逻辑和思考深度，综合素养。回答考官问题，没有严格的固定范围，一般是考生与老师交谈三、四个题目，属于问答式。不外乎是：国内外重大事件，看考生对社会生活的关心程度；文学艺术的基础的常识，电影艺术的一般常识，表演艺术上个人的爱好、经历、看法等。

在我们的这个口试的基本内容大概分为三类：

1、对你的文学艺术修养及基本常识的考查。作为一个演员，要具备一定的文学和艺术修养，那么，这种修养的积累并不是从你进入大学才开始的，而是从小培养的。一般艺考时考官通过对你这方面的了解，预测你是否具有这方面的基础条件。因为，作为演员，理解力是很重要的素质。

一般在口试中对这方面的考查主要是侧重于你所学习过的，或者是能够了解的基本文学艺术常识和社会科学知识。如你知道《家》《春》《秋》是谁的作品吗？曹禺的代表作你鞥说出三部吗？你是否看过《红楼梦》？莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧是什么？

2、对考生个人基本情况的进一步考查。考官会根据不同考生的具体情况，提出一些针对性的问题或问一些相关的问题。如你是曾经学过艺术吗？你在哪学的舞蹈，学了几年了？谈谈舞蹈和表演的异同，以前有考过吗？第一次考吗？以及你的家庭情况、成长情况等。

3、对考生艺术观的具体考查，一个想从事表演艺术的年轻人，应该首先树立良好的艺术观，考官可能会根据你的情况，就某些具体的观点提出问题，另外就是看是否具备这方面的素养。如你为什么要来报考播音、表演专业？为什么要当演员？你怎么理解演员这一职业，一个演员需要具备什么条件和素质？你认为，在你们中间，谁最有希望被录取？你认为作一个演员需要具备什么样的素质？如果这次你考生了会怎么样，没考生你将如何打算？你最喜欢的演员是谁，为什么？这次考试给你留下了什么印象？以及你都看过什么文学作品、书籍、杂志？并针对一本你读过的书让你分析。你最喜欢哪一部文学作品、哪一部影片、哪一个演员，为什么？最不喜欢的呢？为什么？等

4、总而言之，我们在考试中注意方法：1、要真诚、真实、实话实说，有真情实感。

2、要聪慧、机智、不可愚笨、哆嗦。3、对考官一定要有礼貌，但切勿刻意讨好或唯唯诺诺。不要迎合老师，故弄玄虚，故意修饰，考官很反感圆滑投机的考生。4、对自己回答不上来的问题，不要太慌乱，更不要不懂装懂，可以试着换一个角度去阐释问题。尽可能表达自己独特而个性的一面。

播音、表演考试口试部分常见参考题目：

1、你为什么要报考中国传媒大学播音系，电影学学院表演系？

2、你最喜欢国内外主持人、演员是谁？为什么？

3、你最喜欢的中外电视栏目、电影有哪几部？为什么？

4、谈谈你对播音主持艺术、电影表演艺术的认识？你认为主持人、影视演员应具备什么条件？

5、播音和主持有什么不同？舞台表演与影视表演有很么不同？

6、谈谈影视表演与剧本、播音主持、表演与生活的关系、

7、谈谈你最不喜欢的播音员、主持人、影视演员，为什么？

8、你知道我国有哪些电视栏目和主持人、电影和演员在国际上获奖吗？

9、艺术三大社会作用是什么？（审美、教育、认识）