古诗词表达技巧与素材有哪些?


古诗词是文学作品的范畴,播音主持艺考生练习过程中经常会用到诗词,前提就是要理解其中的意境以及作者的写作手法,下面就来看一下:古诗词表达技巧与素材有哪些?
一、古诗词表达方法
古诗表达思想感情时,往往通过寄情于物的方式,采用具体而生动的形象,把复杂而深刻的内心情感投射到客观的物象、形象上,从而使诗人的思想感情——“意”和客观的物象、形象——“象”,相互交融,相互渗透,相互统一,从而构成了“意象”。意象是渗透着诗人情的客观物象,它既是变的物象化,也是情景交融的形象。鉴赏诗歌的形象,就是拨开意象的“迷雾”,见到思想感情的“天日”。
1.题目类型:这首诗塑造了什么样(怎样)的形象?试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造,表现了诗人什么样的情感?(这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?)
2.分析方法
①熟悉意象的传统色彩,掌握常见意象的特殊意义
用一种反复出现的意象来表达特定的情趣和意味,代表民族和人类共通的情感体验,因而这些意象有较为固定的意义。如:梅、莲等
二、素材
诗经:
在文学的路上半桶水地晃荡又晃荡
让诗经的国风吹得我的脸荡漾
吹得我的肩膀荡漾也吹得我的衣角荡漾
就像它从前抚得采采卷耳那么飘摇
就像它从前掠得夭夭桃花那么飘摇
就像曾响彻过关关雎鸠的河水那样
把参差的荇菜流淌得漂漂荡荡
让那些没有被防晒霜宠坏的少女妇女的巧手
在我直男的脑中,在我荒芜的眼中
栽下依依杨柳,种下苍苍蒹葭
让西周纯天然无污染的云朵飘到我的心头
撒出霏霏的雨雪,落下七月的流火
以上就是古诗词表达技巧与素材有哪些?的介绍,如果还想看更多内容可以到播音主持网查看!
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开班时间:滚动开班
课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。
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课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。
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