中国艺考教育的引航者 在线报名联系我们网站地图

怎么让编讲故事的内容更精彩?

2019-05-16
来源:中影人教育

  在编讲故事的时候,我们都想让内容变得更加精彩,但是一直苦于不知道如何处理。本文小编就告诉大家在编讲故事中如何让故事内容更精彩!

  怎么让编讲故事的内容更精彩

  一、讲出故事的三大要素

  1、人物:首先要区分主要人物和次要人物;

  2、矛盾:在讲故事时,一定要设置好矛盾冲突,可以是和他人的矛盾、自己的内心矛盾或者是与社会的矛盾都可以进行设置。

  3、事件:故事要有事件发生,才会得到进一步发展,之后的剧情才会有悬念。

  二、故事三结构:开头、高潮、结尾

  1.故事的开头。

  故事的开头很重要,如果在一开始就抓住听众的耳朵,这个故事就成功一半了。故事的开头可根据故事的具体内容和表达主题的需要而定,通常有这样几种常见的开头的方法。

  (1)用悬念抓人。

  (2)用人物展开故事。

  (3)从事件的起因说起。

  比如用人物展开故事:

  “小镇上有一对夫妻,妻子玲玲是一位出租车司机,相貌俊俏,伶牙俐齿,但有一副令男人最懊恼的怪脾气:疑心病重,喜欢吃醋。偏偏他丈夫秦强在一家公司当供销科长,应酬多、交际广,三天两头还要往外跑。因此,玲玲的醋坛子时不时会打翻,秦科长也因此常常成为同事们取乐的对象......”

  这就是用人物展开故事,这样的开头能一下子抓住了听众,产生让人忍不住要继续听下去一探究竟的效果,非常精彩。

  2.故事的高潮。

  高潮是一个故事中情绪最激烈、冲突爆发的时刻。处理高潮部分有这样几个方法:

  (1)为人物行动设置障碍。故事的情节是人物在推动的,因此要把情节推向高潮,还得在人物上做文章。在编讲故事中,“把人物往绝路上推,把人物推向绝路”,是一个及其有效的手段。

  例如故事《迷宫》:“一位父亲想要把身有残疾的小儿子遗弃在一个迷宫里。结果弄巧成拙,自己迷路了。这时,天下起了雪,迷宫里没有人的踪迹,父亲的手机也没电了......” 这一层层的推进,也使得观众的心跟着悬了起来,究竟这位父亲要怎么办呢?高潮似乎也就要到了。

  (2)让故事多拐几个弯。故事宜“曲”不宜“直”,平铺直叙是讲故事的大忌。有的故事,情节简单,几百个字就说清楚了,但这样直抒胸臆很没意思。故事,就是要“弄出点儿事儿来”。我们在构建故事时,引而不发、故意拐弯儿,是把故事情节推向高潮的常用的手法。这就像电视剧《潜伏》里,余则成是个地下工作者,多次遇到危险又死里逃生,这样的险象环生吸引着观众替他担心,这就是故事多拐的弯儿所带来的效果。

  (3)运用对比丰满情节。反差就会有故事。设计戏剧故事高潮时,用对比的手法,往往效果非常显著。

  比如在《水浒传》中,因为有不贪女色的武松,所以衬托出淫棍西门庆。性格对比可以使人物更鲜明,冲突就易于发生了。

  3.故事的结尾。

  故事的结尾要出人意料,扣人心弦。听众以为情节的演进方向是向东,我们讲的结尾却是向西边的,抖包袱,亮底牌。如著名的小说《麦琪的礼物》的结尾:丈夫卖了金表为妻子买发梳,而妻子却卖掉了头发给丈夫买了表带。

  三、编讲故事的两点技巧

  1.表达口语化。故事是讲给人来听的,要说起来顺嘴,听起来顺耳。故事的语言不但要口语化,而且句子不能太长,让人听了费力。同时,要多用口头语,少用文言词。

  2.语言形象化。何为语言形象化?我们以“下雨”这件事为例,用不同的表达方式来说明什么是语言的形象化:

  (1)那天天气很不好(太抽象);

  (2)那天下着雨(稍具体);

  (3)那天下着大雨(具体,不形象);

  (4)那天下着倾盆大雨(富有形象性);

  (5)那天雨下得真大,粗大的雨点连起来像鞭子一样抽打着一切,路旁的小白杨、月季都低下了头(很是形象)。

  以上就是如何让编讲故事的内容更精彩的内容了,越是精彩的内容,在编导艺考中才能更吸引考官的注意力,才会有机会获得更高的分数。

  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除(QQ:1624823112),谢谢。

  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢!

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,老师面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。