中国艺考教育的引航者 在线报名联系我们网站地图

播音发声五大技巧你知道吗?

2019-03-14
来源:中影人教育

  播音员一般都有一口迷人的嗓音,相信很多人都羡慕吧,其实,播音员经过专业训练掌握了发声技巧就会让嗓音具有磁性,那么,播音发声五大技巧你知道吗?  

 

 

一、播音发声技巧

1、胸腔共鸣:嘴巴微微张开,让喉头放松,声带闭合,轻轻地发声像金鱼吐泡一样或者低低的哼唱,体会胸腔震动的感觉;

2、喉头放低:喉头的位置放低,大限度的放松喉部;

3、打开牙关:人的下颌骨与头盖骨相接的地方,当你张大嘴时将双手放置在两耳下就能摸到两个凹陷,那就是你的牙关处。打开牙关给口腔共鸣留出空间,然后发元音“a”来感觉感觉自己声音的变化;

4、提颧肌:我们注意到播音主持通常是面带微笑的说话,因为嘴角微微上扬着说话的同时感觉鼻翼的张开,会使声音更加的洪亮;  

5、挺软腭:软腭指上腭后部柔软的地方,位于腭的后1/3的位置,动作要领:嘴不要张那么太大,深吸气时口腔直对着的后咽壁有吸气,然后口腔后部打开用力深吸气。

 

二、播音发声误区

1、音色:发虚,小声小气的声音,有时在换气时带有一种明显的呼气声

虚声是一种故意破坏口腔共鸣的声音。它的特点是气多、声少、字少。声音发糠、松散无力。这是由于声带过于松弛,声带的挡气量小,而且与口咽等共鸣腔配合不紧密,因而也就推不动气流,产生不了共鸣。声带与气流失去了对抗作用,呼气的力量大,气息短浅,浪费很多。声带的消耗要比正常的消耗大许多倍。长期使用这种发声方法,声带的弹性会逐渐减弱。这种声音的音域窄,即使努力去扩大音域效果也不会明显。虚声是一种特殊发声和变化力度的技巧,只能服务于一定的作品内容的表达。如盲目滥用,就会给人一种矫揉造作、无病呻吟的感觉。

解决方案:声音过虚的调整,首先应该在认识上走出误区。以声传情的方式多种多样,实与虚交相变化的声音更具有表现力。从嗓音保健的角度来看,虚实声也比较符合自然语言的发声规律。同时,要以自己的生活口语音色为参照,进行实声发音的锻炼,声音尽量舒展明朗些,用面对众人讲话的较大音量进行练习。在语言表达时,也要以实声为主,注意虚实结合,不断丰富声音的表现力。

2、发声时间过长

 发声时间过长也是用声过度的一种表现,对嗓音同样会造成危害。人的发音器官,尤其是喉头和声带,跟人体其他器官一样,连续运动的时间是有一定限度的。超出了限度,就会给肌体带来负面影响。用声时间过长,发音器官会产生疲劳感,声音仿佛不听使唤了,尽管还能够发出声来,但声音的质量和弹性都将大为下降。如果用声长期处于这种状况,极易引起发音器官的疾患。因此,对用声时间必须有所控制。

解决方案:一般说来,初学发声,练习时间宜短不宜长,一天可练23次,开始每次15分钟左右,以后逐步延长,最多每次不要超过30分钟,中间可以间断休息,以消除发音器官的疲劳。工作用声,每个人对自己连续用声的时间要心中有数,以用声后嗓子没有不适为度。正式播讲前,不要过多用声,避免发音器官的疲劳。

 

以上就是播音发声技巧的介绍,播音发声有一点难度,平时要多练习,寻找自己的语感,付出就会有收获,加油!

 

说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢。

  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢!

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2025年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,老师面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。