基础播音字词发音怎么训练?
播音主持行业接触最多的东西就是字词了吧,最起码的字词要认识,而且还不能出现读错的情况,说话交流还有在播读过程中要流利,学习播音主持的同学应该都很清楚,播音字词训练是其中一项基础科目,那么,基础字词怎么训练呢?下面小影就来介绍一下!
播音员在播读的时候要注意吐字要清晰,这是播音字词的基础,首先 要先学会吐字,有些播音员主持人语言艺术功底不够扎实,表现为吐字归音不到位,气息掌控不自如和情感表达不饱满。那么要怎样进行加强训练呢?
一、构字器官和构字原理
(一)咬字器官
咬字器官包括双唇、上下齿、舌、硬腭和软腭等。其中唇、舌和软腭在吐字过程中动作最积极、作用最大。舌又分为舌尖、舌叶、舌面和舌根。这些器官的具体位置见图:
(二)语音构成的生理学原理
发音的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出气流的节制加工的过程,不同的节制加工方式形成不同的元音、辅音和音节。
二、音色训练
加强字音出字功夫的练习,也就是"喷口"的练习。字头出音时,成阻部位一定要有力地弹出,只有绷紧口腔软壁的肌肉才能做到。21个声母要重点练习,同时还要与开、齐、后、撮四呼结合起来练习,以全面锻炼口腔。比如:双唇音/b,p,m/与开口呼韵母相拼的音节练习这种练习可以锻炼唇舌的力度和口腔的开合度。练时速度要慢,出字要有力,韵腹要拉开立起,收好字尾。
三、声母发音技巧
我们平时说话都是由一个一个字词构成,而这些字词又是由音节构成,一个音节就代表一个汉字,一个汉字的开头音就是声母,有很多艺考生在基础播音字词训练中普遍认为声母发音很难,可能是训练方法不到位,下面小就来分析一下声母的发音方法
1、/ f /的练习
播音中要注意上齿和下唇自然接触。 不要上齿咬住下唇发音。 成阻面积大。力量则分散。/ f /本身是擦音,要注意节制气流。
2、/n、l/的练习
舌尖抵住上齿龈。播音中,气流冲破成阻部位时,舌尖表现无力度,无弹性,使整个字音松散,失去准确性,产生/ n、l / 混乱现象。平时说的“唇舌无力”的“舌”就是舌尖音发音无力。成阻后,气流没有形成一定的压力,冲击成阻部位时,气流软弱,舌尖肌肉紧张不起来,因而除阻没力度。听起来整个音节甚至句子立不住。给听众懒散的感觉。声母起领头作用,也有个别人没舌尖或者舌尖伸不出,这就更影响音准。发/n/没鼻音。舌尖顶不住上齿龈,一部分气流轻易跑到口腔外,进入鼻腔的气流减少,鼻音色彩冲淡。相反发 / l / 没有边音,舌尖顶满了上齿龈,就影响了音的准确。同时注意气息控制,让舌头灵活有力地弹动上齿龈,这就是舌的弹卷力,练习时应注意舌尖的力量。除口部训练操以外,还可以多练习音节表中/n、l /音节和绕口令等。
三、播音字词发音误区
1、参:①cān参加、参考、参天大树 ②shēn人参、海参 ③cēn参差不齐
2、称:①chēng称兄道弟、称谓、拍手称快 ②chèn称心、称职、相称
3、处:①chǔ处境、设身处地、养尊处优、处分 ②chù处所、人事处
4、答:①dá答非所问、回答、答辩 ②dā答理、答应、答言
5、叨:①dāo唠叨、叨念 ②dáo叨咕 ③tāo叨扰
6、度:①dù置之度外 ②duó揣度、审时度势、度德量力
7、否:①fǒu否定 ②pǐ否极泰来、陟罚臧否
8、父:①fù江东父老 ②fu师父 ③fū渔父
9、脯:①fǔ肉脯、果脯 ②pú胸脯
10、勾:①gōu勾勒、勾搭 ②gòu勾当
11、分:①fēn分开、分辨 ②fèn分内、本分、恰如其分
12、给:①gěi送给 ②jí供给、给养、自给自足
13、供:①gōng供给、供应 ②gòng供佛、供品、供认不讳
14、冠:①guān桂冠、怒发冲冠、冠冕堂皇 ②guàn冠军
15、荷:①hé荷花、荷兰、荷尔蒙 ②hè荷枪实弹、电荷
四、注意事项
有些播音员主持人或一些歌唱演员的声音振频很低,有厚重感,传统认为这是胸腔振动产生的。所有的理论书籍也宣称只有胸腔共鸣能得到厚重的声音,经过研究发现,厚重感声音的产生是发声器官放大声带振动所产生的低音能力较强的原故。这种低频声音的放大需要骨骼振动的参与,尤其是胸腔和头腔骨骼振动参与较强烈,并不是胸腔本身产生振动,仅仅是骨骼振动。我们都知道,胸腔内装的肺、肝、肠等器官共振系数太低,说话或歌唱的声音根本不能引起这些器官产生共鸣。生活中我接触到好多播音员主持人或者歌唱演员,试图通过训练增加胸腔共鸣,可事与愿违,以致有些人认为,声音的好坏是与生俱来的,我告诉他们是发声理论的错误,导致声音训练不能做到有的放矢,也不会得到理想的结果。
播音字词的训练一定要注意方式方法,平时多阅读一些书籍,以免出现生词不认识,另外就是要发音的准确性,艺考生可以经过培训学校进行系统的播音字词训练,这种方法是 比较高效的,而且有专业老师指导,是个不错的选择!
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