这样的行为不是努力！编导生你还在做无用功吗？

2019-01-14

来源：中影人教育

我们都知道，要想在编导的学习中能有所收获，努力是必不可少的。但是即便是努力，也要讲究方法。在平时的编导学习中，经常会看到某些编导生看似非常的努力，但是成绩确没有什么提高。其实这都是在做无用功。我们下面就来看看。

影视编导培训

一、把低效耗时当努力

每个班都有这样的同学，每天去教室去的最早。中午不休息。晚上回的最晚。书桌上满是学习资料。每天把头低下就是学习。但是，他的成绩确总是在中下游。老师往往会这样说：“你已经很努力了，只是天赋不好。‘’他自己也觉得是这样。

他认为这是要强，是努力，其实他是焦虑。他想的虽不是玩游戏谈恋爱，也是与学习本身无关的事情呀！上课不想课，做题不想题，胡思乱想，就是走思。人在魂不在，就是假学习，效率自然低。工作效果等于工作时间乘以工作效率。时间用的比别人长，效果还比别人差。

面对这种情况，需要的是做到专注。集中精神，完成自己需要学习的内容。在目标完成之前，和你手头无关的事，全部无视掉。

二、别把浅表劳动当努力

努力的另一个误区就是抓不住要点，只做低配置的学习。

比如有的编导生每天都在背诵文艺常识，真的非常努力。但是成绩就是不好。老师就问了“你为什么不整理归纳之后再去背诵呢？”回答说：“文常那么多，哪有时间去做”这就是本末倒置。这就是这就是假努力之二，重复劳动。重复劳动是指在远离核心的事情上周旋，反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。

面对这种情况。编导生需要做的就是思考一下什么是学习中最重要的事，背诵文常要先总结归纳、写影评要先找方法、视听语言要结合电影来学习。不要只是做表面上的勤奋。

三、别把虐待自己当努力

不要和自己较劲。很多同学把成绩差归咎于自己的不够努力。然后每天学习到半夜一两点。每天如此，这样长此以往，不光成绩提高不了，自己的身体也搞坏了。

其实不管是编导专业知识的学习还是文化课的学习，不是比谁谁谁花的时间长。也不是比谁的表面努力做的多。而是学习方法和合理的努力结合的成果。那么编导生们，仔细想想你每天是在做无用功吗？

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