2．初复试分开专业：

　　①初试：2011年2月13日开始，具体时间网上报名时安排

　　②公布初试结果、办理复试手续：2011年2月17日9：00—12：00；

　　2月17日9∶00后考生可在考点现场查看，也可登陆中国传媒大学校园网主页http://www.cuc.edu.cn查询。初试合格考生务必于当日9：00—12：00到考点现场办理复试手续。

　　③复试：

　　面试：2月18日开始，具体面试时间办理复试手续时安排；

　　笔试：（表3）

　　（二）考试内容：（表4、表5）

　　专业考试内容（表4）（以下专业不参加统一文化基础知识笔试）

　　专业考试内容（表5）

　　（以下专业除参加专业考试外，还需参加统一文化基础知识笔试，考试内容为高中文化课中的语文、数学、英语）

　　（三）专业考试要求：

　　考生必须持下列材料参加考试：

　　身份证原件；

　　网上报名结束后打印的准考证、报名表；

　　所在省（市）发的艺术类专业报考证原件。

　　（四）考试结果查询：

　　考生于2011年4月初登录我校本科招生网报名系统查询艺术类专业考试是否合格。专业考试合格者核对考生信息、填写高考考生号，打印《专业考试合格证》。

　　（五）考点地址：（表6）

　　四、录取

　　（一）学校从符合本省（自治区、直辖市）艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取：

　　1.省级统考有要求且涉及到的专业：获得省级统考相应专业合格证书或省级统考合格，同时获得校考相应专业合格证书；

　　2.省级统考不要求或未涉及的专业：获得校考专业合格证书。

　　（二）录取时，以考生参加学校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。

　　（三）以下艺术类专业依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分择优录取：

　　广播电视编导（电视编辑方向）、广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向）、录音艺术（音响工程方向）、录音艺术（音响导演方向）、摄影（电视摄影方向）、戏剧影视文学、数字媒体艺术（数字影视特效方向）、数字媒体艺术（网络多媒体方向）8个专业及方向，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。原则上各省录取人数不超过本专业计划总数的15%。

　　其中数字媒体艺术（数字影视特效方向）、数字媒体艺术（网络多媒体方向）专业方向依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，按文科和理科分别排队录取。对于文科或文科综合类考生，招生人数不超过本专业计划总数的1/3，并要求考生数学高考成绩达到学校确定的最低录取分数线。数字媒体艺术“小白杨奖”一等奖获奖者，等同于专业考试成绩合格，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线的情况下，优先录取；“小白杨奖”二、三等奖和“小白杨入围奖”获奖者，等同于专业考试成绩合格，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。

　　（四）其余艺术类专业录取原则如下：

　　1．表演专业的全部招生计划按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校分省确定的录取分数线的情况下，男女生分别排队依专业考试成绩从高到低的原则，择优录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取，男女生录取比例为1∶1。

　　2．播音与主持艺术、音乐学、导演、戏剧影视美术设计、摄影（电影电视剧、图片摄影方向）、照明艺术、艺术设计、动画、数字游戏设计（游戏设计艺术方向）9个专业及方向3/4的招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校分省确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低的原则，择优录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取；剩余的1/4招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。

　　其中播音与主持艺术、导演专业录取时，根据岗位需求，男女生分别排队，男女生录取比例为1∶1。

　　其中动画、数字游戏设计（游戏设计艺术方向）“小白杨奖”获奖者，等同于专业考试成绩合格，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校分省确定的录取分数线的情况下，优先录取；“小白杨入围奖”获奖者，等同于专业考试成绩合格，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。

　　（五）报考音乐学声乐演唱的考生，专业考试合格、高考成绩达到我校分省确定的音乐学专业最低录取控制线即予录取。

　　（六）2011年学校将实施拔尖创新人才选拔方案，具体内容见学校招生章程。

　　五、专业介绍

　　01播音与主持艺术

　　本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

　　本专业除了开设人文类、传播类公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

　　02广播电视编导（电视编辑方向）

　　作为国家级特色专业之一，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。

　　本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作。

　　本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

　　本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。

　　03广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向）

　　本专业方向是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的、也是中国传媒大学最早设置的本科专业，现已成为学校的品牌。

　　进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。还将通过公开选拔的方式，选择优秀学生进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　文艺编导方向本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，具备广播电视节目策划、编导创作等方面的专业知识与技能，具备较高的理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级专门人才。

　　本专业方向的课程体系主要包括三个模块：初级模块（含视听语言、电视媒体策划、短片创作、文案写作及文艺采访等）、中级模块（含电视文艺编导、广播节目编导、广播剧编导、少儿节目编导、新媒体艺术、纪录片创作等）、高级模块（含电视文艺晚会创作、广播剧创作、电视文艺专题片创作、电视纪录片创作、电视音乐节目创作、电视戏曲节目创作等）。

　　综艺节目编导方向目前，综艺节目从数量及社会影响力上都是中国电视文艺节目生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝，是电视文艺中重要的节目类型，可以说“得综艺者得天下”。电视综艺节目人才，尤其是具有国际视野和节目研发能力的专门人才远远不能满足综艺节目的发展需要。本专业方向旨在全国范围内率先有针对性地培养电视综艺节目策划与导演，具备创意、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意实现的高级复合型人才，为在未来国际电视节目平台上打造具有中国本土文化的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力，并为中国电视综艺走向世界储备后备人才。

　　本专业方向开设的主干课程有：文艺理论、综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素、综艺节目创作（一）——TalkShow、综艺节目创作（二）——QuizShow／GameShow、综艺节目创作（三）——RealityShow、综艺节目创作（四）——综艺晚会创作、综艺节目主持人、综艺节目视频包装等。

　　04音乐学

　　本专业下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作三个专业方向（内含声乐演唱特长生）。在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。本专业同时招收6名声乐演唱生，以活跃和强化校园音乐文化、培养声乐表演人才。要求考生具有较高演唱水平和较扎实的音乐理论基础。声乐演唱生根据本人志愿进入音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作方向，按照专业方向要求统一培养。

　　进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　音乐编辑方向面向广播影视制作、音像制作、网络制作等机构，培养音乐节目监制、策划、编导、配乐、制作等工作的高级专门人才。

　　本方向的主要专业课程分为三个模块：初级模块（包含乐理、视唱练耳、钢琴、中外音乐史、作曲理论、流行音乐文化、音乐作品分析、音乐节目策划、电视节目导播等内容）；中级模块（包含影视音乐作品分析、音乐电视理论与创作、广播音乐编辑、广播音乐节目编导、影视音乐编辑、电视音乐节目编导等）；高级模块（包含广播电视音乐节目创作、电视文艺晚会创作、广播剧创作等）。

　　音乐传播方向面向广播影视、互联网络、音像出版、演艺市场、音乐文化管理等领域，培养熟悉大众传媒、擅长音乐项目策划或音乐文化管理的多学科复合型高级专门人才，如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音乐制作人、音乐制片人等。

　　本方向的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、大众音乐传播引论、音乐市场营销、音乐项目策划、艺术演出经纪管理、音乐传播调查、音乐传播调查方法、音乐编辑、音乐录音、音乐制作以及影视剧音乐艺术、音乐社会学、西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程

　　电子音乐制作方向面向广播影视机构、文艺团体和唱片公司等单位，培养具备扎实的音乐创作功底，能够熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的高级专门人才。

　　本方向开设的主干课程有：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、电子音乐作曲、计算机音序制作、计算机音频编辑、采样与应用、音乐录音以及影视剧音乐艺术、西方音乐文化、音乐社会学、中国音乐文化、流行音乐文化、世界音乐文化等课程。

　　05导演

　　本专业面向影视文化公司、电视剧制作机构、电影制片厂等单位，培养具有扎实的影视艺术理论知识和熟练的导演工作技能，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型高级专门人才。

　　进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业的专业课程主要包括三大模块：剧作课程系列、表演课程系列、导演课程系列。

　　06表演

　　本专业面向电影厂、电视台、影视制作机构、演艺经纪公司及电视、网络等媒体中的艺术行业，培养具备一定的文化理论知识、较好的文学艺术素养、扎实的影视专业技能；具有独立创造艺术形象的能力，能够从事戏剧、影视剧的角色表演或在电视、网络等传媒的各种演艺活动中，能够胜任文娱、综艺类节目中的各类演出及艺员型节目主持人的表演艺术专门人才。

　　进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业的专业课程主要包括四大模块：表演（含基础训练、剧目创作、毕业大戏及表演理论等）、台词（含艺术语言基本功、角色语言创作方法等）、形体（含形体基训、形体表演小品与片段创作等）、声乐（含歌唱基础、声乐作品改编创作等）。专业课程进入高年级以工作室制方式进行。戏剧演出、影视剧制作、广播剧制作、形体表演创作、综艺节目及晚会制作、表演理论研究等多种工作室以项目带教学，根据专业能力与个人意愿实施分流，拓宽学生发展方向。

　　07录音艺术（音响工程方向）

　　本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及相关部门，培养具有扎实的专业技术基础和影视、音乐艺术等方面专业知识，熟练掌握录音和扩声设备原理，具有工程系统设计和录音节目制作能力，从事录音工程、扩声工程及音响系统工程设计和声音艺术创作工作的复合型高级专门人才。

　　进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业开设的主干课程有：钢琴、乐理与视唱练耳、高等数学、信号与系统、电子技术、声学基础、电声学与室内声学、声频测量、数字音频技术、录音设备原理、音响系统设计、扩声技术、环绕声技术、古典音乐录音、影视录音等。

　　08录音艺术（音响导演方向）

　　本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作等相关单位，培养具有一定的文学、电影、电视、音乐等方面的理论基础以及电子技术和声学基础知识，熟练掌握录音和扩声设备原理，具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的基础理论知识和实践能力，能够从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等方面工作的复合型高级专门人才。

　　进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业开设的主干课程有：乐理、视唱练耳、钢琴、数理基础、无线电基础、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站与MIDI概论、录音设备原理、音质主观评价、立体声拾音技术、环绕声技术、古典音乐录音、流行音乐录音、影视录音、影视声音艺术、电视节目声音制作、扩声技术等。

　　09戏剧影视美术设计

　　本专业下设电影美术、电视美术、人物造型三个方向。在完成一年级的课程学习后，根据入学考试和个人专长分方向培养。

　　进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室（舞台美术工作室和电影美术工作室），进行个性化、特色化培养。舞台美术工作室侧重于舞台美术领域的深入学习与实践，包括戏剧舞美、电视舞美、多媒体舞美视觉设计等。

　　电影美术方向培养具有扎实的电影电视剧美术设计理论及充实的影视艺术素养，熟练掌握电影电视剧美术设计的方法和手段，具备高水平的影视特效设计与制作能力，能在电影、电视剧及相关影像传媒领域从事电影电视剧美术设计、影视特效设计工作的复合型美术人才。

　　电视美术方向以戏剧舞台美术设计为基础，空间造型设计和动态影像设计相结合，实景设计和虚拟设计相结合，培养具有创造性思维和现代视觉设计观念，能够熟练运用绘画、摄影、视频、装置、计算机虚拟技术及数字影像技术等各种造型介质和表现手段，从事电视演播场景设计、戏剧舞台美术、室内外展演设计、电视频道包装和多媒体艺术创作以及具有综合空间美术造型能力的高级专门人才。

　　人物造型方向培养具备影视及戏剧人物造型设计、人物形象包装策划的专业知识和表现技巧，熟练掌握服装设计、化装设计的理论和方法，能够从事影视及舞台人物造型（形象）设计、电视节目主持人形象设计、时尚造型设计、人物形象包装策划、时尚媒体编辑和专业院校教学工作的高级专门人才。

　　10摄影（电影电视剧、图片摄影方向）

　　本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向，进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　电影电视剧摄影方向面向全国各大电影制片厂、电影制片公司和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研教育机构培养具有广博的科学文化知识，熟练掌握影视摄影艺术与技术基本理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告摄影、平面设计等方面工作的高级摄影专业人才。

　　本专业方向的专业课程：摄影技术基础、影像记录材料、电影摄影史、曝光控制与影调调节、摄影机（摄像机）与镜头、影视色彩学、影像美学、图片摄影造型基础、摄影构图、数字摄影、多机制作、影视画面构成、影视光线艺术与照明技巧、纪录片创作、影视摄影创作等。

　　图片摄影方向图片摄影在当前的传媒领域是应用相当广泛的一个行业。本专业方向面向各类纸媒、广告公司、影视公司等机构培养熟练掌握图片摄影基础理论与技术技巧，具有比较广博的科学文化知识和美学知识，具备较强艺术创作能力和较高技术水平，能够在本专业相关领域内从事图片摄影创作（包括艺术摄影、新闻摄影、人像风景等等）及图片编辑工作的高级摄影专门人才。

　　本专业方向开设的主干课程有：摄影技术基础、影像记录材料、曝光控制与影调调节、影视色彩学、影像美学、高品质黑白摄影、静物广告摄影、人像摄影、纪实摄影、新闻摄影与图片编辑、摄影构图、图片摄影史、观念摄影、DV影像制作、数字摄影、图片摄影造型基础等。

　　11摄影（电视摄影方向）

　　本专业方向着眼于我国电视事业未来发展的需要，致力于将本专业学生培养成为具有创新思维和艺术创造力，熟练掌握影视摄影技能，具有较强的节目统筹能力，能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和优秀摄影记者。该专业的前身电视摄影专业是中国传媒大学历史最悠久的专业之一，拥有雄厚的师资力量。2009年，摄影（电视摄影方向）教学团队被评为北京市优秀教学团队。

　　本专业方向毕业生主要在电视台、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的编导工作。

　　本专业方向学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

　　本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、摄影流派与发展史、图片摄影、摄影元素构成、摄影理论、电视摄影、新闻摄影、电视影像语言、非线性编辑制作技术、影视艺术观念、设计构成、电视色彩学、纪录片创作、DV作品创作、电视画面编辑等课程。

　　12照明艺术

　　本专业是目前国内唯一专门面向广播电视系统、电影厂及其他影视制作机构培养专业照明人才的艺术类本科专业。本专业的毕业生应具备比较广博的科学文化知识和美学知识，具备较强艺术创作能力和较高技术水平，能够从事舞台剧、影视剧、大型文艺晚会等电视节目照明工作的高层次专业照明师。

　　进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业开设的主干课程有：包括舞台照明、影视剧照明、演播室照明三个模块：光电原理、照明元素与布光技巧、计算机辅助设计、舞台灯光设计、电视节目光线创作、影视剧光线创作等。

　　13戏剧影视文学

　　本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养掌握扎实的戏剧影视文学基础知识、具有较强的影视剧本写作能力及媒体文案写作、文字编辑、艺术批评能力的复合型高级专业人才。

　　进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

　　本专业的专业课程以编剧和电视剧为核心，主要包括三大模块：第一，剧本写作（影视剧本创作、电视文案写作等）；第二，短片拍摄（剧情片与专题片创作等）；第三，历史理论（文学及影视剧史论；艺术批评等）。

　　14艺术设计

　　本专业下设平面设计、综合媒体设计、艺术管理三个专业方向，统一招生,本科二年级后分方向培养。打通培养的课程有:造型基础（素描、色彩）、插画、设计概论、视觉艺术欣赏、中外美术史、设计史、构成设计、传统图案与民间美术、摄影基础、中国书画与广告艺术、电脑图像、设计思维与训练等。

　　平面设计方向本方向旨在培养具有设计与创作基本理论、基础知识与基本技能，掌握专业创作技能和方法，具有独立进行广告设计实践能力，了解国内外广告设计发展动态，并能在企事业单位从事艺术设计、平面设计、广告设计、教育、研究、生产和管理等方面工作，具有较强创作能力的复合型高级专业人才。

　　本方向开设的主干课程有：平面广告、字体设计、包装设计、版式与书籍设计、海报设计、标志与VI设计、信息与指示设计、广告摄影、媒体设计、印刷工艺等。

　　综合媒体设计方向本方向旨在培养具有专业传播技术、熟悉最先进的新型传播媒体、了解传媒市场、掌握一定广告设计与视觉传达技能和方法、了解多种学科的合成艺术、艺术与当代前沿科学，在数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等专业传媒领域能够熟练应用的高级专业人才。

　　本方向开设的主干课程有：影视广告、视听语言、影视摄制技术、非线性编辑、网页设计、动画广告、空间设计基础、影视美术场景设计、互动广告、新媒体艺术、商业空间设计，手机广告创作等。

　　艺术管理方向本方向面向广告设计、品牌策略、展览策划、活动组织、艺术品投资与鉴赏等艺术产业相关领域，培养具有较强统筹、执行管理能力，具有拟定艺术产业策略、决定设计政策、撰写项目专案规范、评估艺术产业资讯及评价研究方法能力的项目经理、创意总监、客户服务顾问等高级专业人才。

　　本方向开设的主干课程有：设计管理、会展设计概论、品牌营销、中国书画鉴赏、艺术公关、美术市场、展览策划、设计策略与产业规范、艺术跨界研究、艺术品投资与鉴赏、设计专题研究、商业文化、经济学原理、市场调查等。

　　15数字媒体艺术（数字影视特效方向）

　　本专业方向培养具备国际化的视野，较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体应用技术，能在数字影视制作领域中，将创意与数字媒体技术良好地结合起来进行数字影视特效创作、数字影视节目制作的高级复合型人才。

　　本专业方向主要为国内外电视台、数字电影制作公司、手机电视公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司、高校等企事业单位培养具有较高艺术素养和影视理论水平，能够运用先进的数字技术和新媒体艺术理念，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，从事数字影视节目策划与创作、数字影视特效制作与合成、电视片头及广告设计与制作、电视节目及频道整体包装工作的科学和艺术相结合的高级复合型人才。

　　16数字媒体艺术（网络多媒体方向）

　　本专业方向是为满足互联网、移动通讯、物联网、网络视频、网络出版、新媒体广告等相关行业所亟需的新媒体人才需求，旨在培养具有国际化的视野，较高的新媒体艺术素养与扎实的专业技能，能运用艺术创新思维为互联网、3G移动通讯、网络电视等新媒体做有关网站页面、人机界面、交互程序、网络广告、网络视频、用户体验等应用设计；能为传统媒体制作和开发电子书、手机报、手机电视、网络电视等新媒体内容产品；同时深入掌握数字内容的生产、传播与产业运行规律，专长于电子商务、创意策划、运营管理等新媒体行业专业技能，具有现代创新意识的高级复合型人才。

　　本专业方向秉承“艺术、人文与科学相融合”的人才培养理念，紧扣新媒体行业最新发展趋势，注重对学生艺术创新思维以及动手实践能力的培养，帮助学生在知识、技能、思想等方面得以全面提高，培养其成为新媒体行业所亟需的高级复合型人才。

　　17动画

　　本专业主要为满足国内外动漫产业及相关行业对创造性人才的迫切需要，面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司等动漫创作单位，培养具有国际化的视野，良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作等工作的高级复合型人才。

　　本专业下设动画编导、动画设计、数字动画三个专业方向，实行模块式培养模式，根据学生兴趣、特长自主选择方向培养。

　　动画编导方向侧重于培养能够从事影视动画的前期策划、编剧、导演等工作，并且熟悉动画制作的整体工作流程，具备一定动画创作能力的高级复合型人才。

　　动画设计方向侧重于培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握动画艺术设计的基本规律，在动画形象设计、动画场景设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关的视觉设计等工作方面具有专长的高级复合型人才。

　　数字动画方向侧重于培养善于综合运用先进的数字动画技术，从事以三维动画技术为核心的数字动画电影、电视动画片、手机动画、网络及游戏动画制作等工作，以及满足教育、医疗、建筑、军事等相关行业动画人才需求的高级复合型人才。

　　18数字游戏设计（游戏设计艺术方向）

　　数字游戏设计专业为游戏及相关领域培养从事设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。毕业生可以在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台、高校、科研院所以及其他企事业单位从事游戏设计与开发相关的工作。培养学生系统掌握游戏设计基础理论和基本方法，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有较强的游戏创作实践能力。

　　游戏设计艺术方向侧重于培养能够从事游戏美术设计、游戏故事编创、游戏可玩性设计等工作，具有较高的艺术修养和扎实的造型能力，具有较强的艺术创新能力和美术创作实践能力的高级复合型人才。

　　六、违规处理

　　根据教育部文件精神，对在我校艺术类专业考试中被认定为违规的考生，我校将其违规情况书面报生源所在省级招办，由省级招办取消其当年艺术类专业报考资格，并将违规事实记入其高考诚信电子档案。被录取的考生一经查出有替考等考试舞弊行为，或在报名、考试过程中提供虚假材料，取消其录取资格。

　　七、有关说明

　　（一）凡参加我校艺术类专业考试的考生，生源所在地省级统考有要求且涉及到的专业，考生必须参加省级统考。省级统考不合格的考生，省招生办在录取时不予投档。省统考未涉及的专业，考生只参加校考，必须按照省招办要求参加考生所在省艺术类高考报名。

　　鉴于我校在组织艺术类专业考试时，有些省的艺术类省级统考工作尚未开始或成绩尚未公布，考生可以先参加我校专业考试。

　　（二）专业考试合格的考生，按照本省（自治区、直辖市）艺术类招生考试的有关规定，在高考所在地报名，参加全国普通高等学校统一文化考试。

　　（三）学生修完教学计划规定的课程，考试成绩合格，取得毕业资格后，在国家就业方针政策指导下，由学校推荐和指导毕业生自主就业。

　　（四）学生住宿实行公寓管理，2010年中国传媒大学学生住宿及公寓管理费每人每学年1500元。2011年若有调整，按新收费标准执行，以《中国传媒大学新生入学须知》中的标准为准。咨询电话：010-65779623。

　　（五）考生赴考的往返路费、食宿费均由本人自理。

　　（六）学校设置多项奖助学金，每年评定一次，学生获奖的覆盖面约占50％；对家庭经济困难的学生安排适当的勤工助学岗位，提供每人每月50─150元的补助；对家庭经济困难的特困本科生，入学第一年实行特困生助学金，标准为每人每年1000元，分十个月发放，从第二年起实行特困生达标奖学金，每人每年1000元，分十个月发放。学生可按照国家的有关规定申请国家助学贷款。

　　八、各专业咨询电话（表7）

　　声明：

　　我校不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，不允许任何单位或个人以学校名义举办考前辅导班；我校没有委托任何中介公司或个人进行招生录取工作；在专业考试和录取过程中不收取任何形式的好处费、赞助费；对以学校名义举办考前辅导班或进行招生录取工作的中介公司或个人，以及收取好处费、赞助费的单位或个人，我校将依法追究其责任。同时提请考生及家长谨防上当。

　　举报电话：（010）65779383中国传媒大学纪委监察处